和風(fēng)煦日花爛漫 ——記瑯小集團片美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比賽事
發(fā)布時間: 2022/5/10 11:21:11 7328次瀏覽 作者: 孟軍
和風(fēng)煦日花爛漫，燦燦然開滿瑯小園。
2022年4月26日，瑯琊濃蔭處拉開了一場美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比的賽事，來自瑯小集團片的7位朝氣蓬勃的年輕教師，和著春的步伐走進了瑯小園，參加瑯小集團片美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。
本次比賽，在契合鼓樓區(qū)美術(shù)學(xué)科“多元悅美·妙趣樂術(shù)”教學(xué)主張的同時，不僅是一場鼓樓區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比的選拔賽，更是青年教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量提升的契機，參賽老師從蘇少版國標小學(xué)教材中選取教學(xué)內(nèi)容，組織成適合不同學(xué)段的單元主題，展示一個單元的教學(xué)，提供完整的單元教學(xué)案例和反映重點教學(xué)過程（無生教學(xué)實講）。
按照抽簽順序，首先展示單元教學(xué)的是來自鼓樓實驗小學(xué)的舒子亭老師，她以大角鹿為主線整合了《鹿鹿遙想》單元，從大角鹿的基本造型、夸張變形、組合想象等方面循序漸進地解決大角鹿的寫實、裝飾、創(chuàng)造等能力的培養(yǎng)和樂趣體驗。在無生實講中，舒老師以單元之一《漢畫大角鹿》來呈現(xiàn)“漢畫”審美實踐中對漢畫藝術(shù)的了解,感受漢畫之美的同時模仿漢畫的藝術(shù)形式，通過夸張、變形、簡化等方法進行大角鹿的藝術(shù)表現(xiàn)。
來自漢江路小學(xué)的張晨老師，以六下教材《詩配畫》為基礎(chǔ)，深入不同的古詩中，結(jié)合學(xué)過的古詩，抓住古詩中的一兩處關(guān)鍵，根據(jù)個人對詩的理解和生活經(jīng)歷、體驗，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，畫出豐富多彩、妙趣橫生的畫面，將詩的意境畫出來，力求在畫面中展現(xiàn)自己的獨特理解和表現(xiàn)方式。在無生實講中，以合唱歌曲《送別》導(dǎo)入、結(jié)尾送別點題、以研究送別詩為契機、引導(dǎo)學(xué)生畫出送別詩的情景，凸顯音詩畫整合的特點。
來自天正小學(xué)的張成為老師選擇了二年級美術(shù)教材《手提袋》為教學(xué)單元主題，從手提袋的賞析、設(shè)計、制作來呈現(xiàn)單元學(xué)習(xí)。在教學(xué)實講中，通過各式手提袋的欣賞了解手提袋的款式與用途，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛；通過自由發(fā)揮想象力，大膽設(shè)計，畫出構(gòu)思巧妙的、款式獨特、有立體感的手袋圖樣，表現(xiàn)美的情感。
瑯琊路小學(xué)徐凡老師的《寓言與神話》單元，圍繞《中國寓言》、《上古神話》、《神話新編》展開了單元教學(xué)的設(shè)計，體會寓言和神話中蘊含的深刻道理，增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的親近與喜愛。在《神話新編》教學(xué)實講中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注神話的特質(zhì)，通過“變造型、妙替換”等環(huán)節(jié)改編神話人物、增加故事性，促進學(xué)生對人類存在的意義、自由等人文精神的理解和認識，為中華傳統(tǒng)文化而感到驕傲。
對美與閑適的追求，是人類的天性。來自科睿小學(xué)的朱文茜設(shè)計了美術(shù)學(xué)習(xí)單元《閑居》，單元通過室內(nèi)的門、窗、墻到房間的室內(nèi)設(shè)計，圍繞建筑的堅固、實用與美觀而展開學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生生活。教學(xué)實講環(huán)節(jié)中，朱文茜通過多層次的藝術(shù)欣賞，啟發(fā)學(xué)生對于房間藝術(shù)的不斷生發(fā)，讓學(xué)生心中的設(shè)計思維自然發(fā)生。再巧用繪畫、拼貼的方式，帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計制作了多面立體的漂亮房間。在實踐中激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的興趣，同時也增強他們對美好生活的熱愛與向往。
瑯琊路小學(xué)高琳老師的《動物明星》單元教學(xué)，著重了解動物在歷史長河中對人類的貢獻，加深對動物的喜愛之情，并在教學(xué)實講《動物明星——馬》中，通過“一騎絕塵、明星風(fēng)采”等環(huán)節(jié)對馬進行深入的探究與實踐來掌握馬的基本畫法，并舉一反三地用畫筆將各種不同動態(tài)下的哺乳類動物描繪出來，同時用綜合材料制作出立體而生動的動物造型。
科睿小學(xué)陳云超老師帶來了一節(jié)《青花盤》展示課，源自于她所設(shè)計的“裝飾盤”單元，在前一課學(xué)習(xí)了相同圖案排排隊的基礎(chǔ)上，孩子們對于紋樣有了更多的了解。在陳老師妙趣橫生的講解中孩子們進入到了青花的世界，從瓷器到青花瓷再到青花盤，由上而下地學(xué)習(xí)和了解了青花之美。最終孩子們運用青色在潔白的紙盤上繪制了出一個個美麗的圖案，以“夢回青花”瓷器展的形式進行了展示。
此次片賽，我們邀請了南京市名師工作室的張紅老師和趙海濤老師擔(dān)任評委，經(jīng)過他們的評選，瑯琊路小學(xué)高琳和徐凡老師、科瑞睿小學(xué)的朱文茜老師和鼓樓實驗小學(xué)舒子亭老師獲特等獎，張晨、陳云超、蔣成為老師獲一等獎。根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心名額分配，瑯小教育集團片推選高琳、徐凡兩位老師代表集團片參加2022年鼓樓區(qū)“鼓勁杯”美術(shù)學(xué)科賽課活動。預(yù)祝她們?nèi)〉煤贸煽儯?/span>