美，深植童心深處 ——特級教師黃黎敏工作室成員江蘇省美術(shù)館公教課首開之行
發(fā)布時間: 2022/5/23 9:28:36 7262次瀏覽 作者: 葉舒霏
“用藝術(shù)啟迪心靈——鄉(xiāng)村青少年美育計劃”是江蘇省美術(shù)館聯(lián)合共青團南京市委員會、南京圓夢基金共同發(fā)起的、線上線下聯(lián)動的公共教育項目。活動開展至今，已先后開啟了多場次活動，為南京周邊鄉(xiāng)村學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的公益美育課程，以藝術(shù)的特殊方式開闊鄉(xiāng)村青少年的視野，增強他們對美的感知力和創(chuàng)造力。
近日，由江蘇省特級教師黃黎敏老師主持的南京市小學(xué)美術(shù)名師工作室應(yīng)江蘇省美術(shù)館公教部之邀，通過其構(gòu)建的數(shù)字化“圓夢教室”網(wǎng)絡(luò)平臺，和鄉(xiāng)村學(xué)校的老師和孩子們一起，共赴云端現(xiàn)代課堂之約，共享中華傳統(tǒng)文化之美。工作室選派了葉舒霏、張婧兩位優(yōu)秀的骨干教師，先后來到江蘇省美術(shù)館，通過線上直播課堂，和遠(yuǎn)在江北浦口的石橋小學(xué)的孩子們會課云端，叩響童心，開啟了今年以來省館數(shù)字化“圓夢教室”的“開學(xué)第一課”！
這堂授課，不簡單
5月17日，南京市瑯琊路小學(xué)的葉舒霏老師率先開講！她給三年級的孩子們講授的是一節(jié)《“布”期而遇，由“染”而生》的扎染課。
葉老師以手執(zhí)的一束潔白柔軟的棉花，引導(dǎo)孩子們了解布料的起源，又從植物染料的制作工藝延展到如何扎染。課堂上，她運用玻璃珠、冰棒棍、皮筋、木片等簡單易上手的工具，教會了孩子們多種扎制技巧，并且讓孩子們?nèi)跁炌?，自?chuàng)布料折疊、捆扎方式。為了讓孩子們更加直觀、細(xì)致地了解扎染技巧，葉老師精心錄制了技法細(xì)節(jié)展示、染色vlog。孩子們聽得津津有味、躍躍欲試，創(chuàng)作出形式多樣的扎染作品。最后葉老師帶孩子們領(lǐng)略了扎染的民族風(fēng)情，欣賞了來自云南的白族人民千百年來傳承的扎染技藝。而今中國扎染傳統(tǒng)技藝已經(jīng)走向世界，被諸多中外設(shè)計師運用到服裝、家居、裝飾等多方面，看著民族的文化走向世界，孩子們內(nèi)心激動，民族自豪感瞬間被點燃。
這節(jié)課，從物料準(zhǔn)備，到備課時的課程設(shè)計架構(gòu)，再到孩子們作品的精彩呈現(xiàn)，葉老師都深入細(xì)節(jié)、精致推敲、反復(fù)打磨，體現(xiàn)出執(zhí)教者從兒童出發(fā)、為兒童學(xué)習(xí)的教育理念，實可謂一節(jié)“不簡單”的美術(shù)課。這樣的課自然受到孩子們的喜愛，省美術(shù)館和石橋小學(xué)的老師們贊譽：“這節(jié)課太成功了，真是一節(jié)既有趣又能讓孩子們增強文化自信的課！”
這次教研，不一般
在鏡頭的另一邊，瑯琊路小學(xué)美術(shù)組的教師們和鼓樓實驗小學(xué)美術(shù)組的部分老師，此刻也正現(xiàn)場參與、融進(jìn)到這節(jié)公教課的觀察、研究中。老師們通過自己的觀、聽，同伴間的學(xué)、習(xí)，再由做、賞、思、議等幾個方面，近距離感受、學(xué)習(xí)“扎染”這一中國傳統(tǒng)手工藝的制作技藝。
這場獨特的教研活動，從常態(tài)的課堂騰挪至云端，從日常的校園移轉(zhuǎn)到美術(shù)館……場域的更換實則是一種認(rèn)知和觀點的轉(zhuǎn)變、一次思想和理念的提升。除此之外，老師們的觀課過程也從以往觀察記錄的單一模式切換成觀察記錄加操作體驗的綜合模式：從棉花到蓼藍(lán)的選材，從布料到染料的制作，老師們紛紛以手感知、以手體悟，整個制作過程中的選、包、扎、染，盡在真真切切的操練中，在實實在在的手作中，感受著古人是如何就地取材，又是如何去極致盡美的。
課后，老師們即時研討，結(jié)合自己現(xiàn)場的親力親為之作，充分交流了個人實時的所思所想，對本課的教學(xué)展開評議。老師們紛紛表示：這場從內(nèi)容到形式都有別以往的教研活動“不一般”，希望以后能有更多機會、更多形式豐富并深化常態(tài)的美術(shù)教研活動！
這場觀展，不太煩
次日，恰逢世界第46個國際博物館日，工作室的另一位骨干教師、南京市立賢小學(xué)的張婧老師帶領(lǐng)著六年級的孩子們，一起走進(jìn)“博物館”，充分感受“博物館的力量”。
張老師執(zhí)教的課的課題是《夢回古蜀——彩墨畫青銅面具》。她通過大量圖文資料，帶領(lǐng)學(xué)生共同走進(jìn)位于四川廣漢的“三星堆博物館”，了解三星堆的知識，感受三星堆或莊嚴(yán)肅穆或神秘夸張的獨特造型。在此基礎(chǔ)上，張老師特別選擇了在虎年春晚展演、被孩子們熟悉，同時也更易于他們接受并理解的青銅面具作為本課的主授內(nèi)容。課堂上，孩子們觀察面具的造型，色彩，通過對折、基本形歸納等方法表現(xiàn)青銅面具形象。隨后還認(rèn)識了皮紙、炫彩棒等這些不太常見材料和工具，用新奇的彩墨畫的方法表現(xiàn)青銅器的色彩、肌理，體現(xiàn)出三星堆面具復(fù)古的年代感與厚重的金屬感。
短短一節(jié)課的時間，張老師用藝術(shù)啟迪心靈，和石橋小學(xué)孩子們在探索中共同體會三星堆文化帶給人們的強烈的文化震撼和藝術(shù)魅力。這，是三星堆藝術(shù)的力量，也是博物館的力量！
蔡元培先生曾經(jīng)說過：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育。”藝術(shù)傳達(dá)出的美是不朽的，我們和孩子們一起隔空對話，觸動心靈的那一剎，就種下了美的種子。
南京市小學(xué)美術(shù)工作室本次承辦的“用藝術(shù)啟迪心靈——鄉(xiāng)村青少年美育計劃”兩堂公教課首開之行完美結(jié)束，同時也開啟了江蘇省美術(shù)館年度數(shù)字化“圓夢教室”網(wǎng)絡(luò)平臺的“第一課”。接下來，工作室更多的老師們愿意通過各種不一樣的課堂，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量，以鄉(xiāng)村教育的力量，讓美的種子深植童心深處，讓孩子們心生萌芽、生長茁壯。
