紅領(lǐng)巾志愿者，文明參觀我宣傳——南京市瑯琊路小學(xué)2022年度“中國夢·勞動(dòng)美”暑期公益活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間: 2022/7/28 15:58:25 4719次瀏覽 作者: 瑯琊路小學(xué)管理員
2018級(jí)四班 文明參觀志愿小隊(duì)
俞宸萱 劉錦欣 秦淑瑤 童詩芩 謝藝涵 朱思琦 陶俊羽
7月12日，驕陽似火，五（4）中隊(duì)“中國夢·勞動(dòng)美”暑期實(shí)踐文明參觀志愿小隊(duì)的七名少先隊(duì)員，懷著雀躍的心情，來到南京市博物院，以文明參觀志愿者的身份，開展了一期“樂享公益我成長”的公益活動(dòng)。
發(fā)起一次活動(dòng)倡議
撰寫一份活動(dòng)方案
開展一次公益行動(dòng)
得知將要去南京博物院開展一次文明參觀志愿宣傳活動(dòng)，我們五(4)中隊(duì)文明參觀志愿小隊(duì)的七位同學(xué)立刻開始了如火如荼地各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?！拔拿鲄⒂^”聽起來很寬泛，但是卻可以落實(shí)到我們?nèi)粘⒂^游覽的每一項(xiàng)具體行為中去。為了更好的了解廣大小學(xué)生對“文明參觀”的理解程度，我們還結(jié)合南京創(chuàng)建文明典范城市的相關(guān)要求，設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問卷。
7月12日活動(dòng)當(dāng)天，氣溫高達(dá)40攝氏度，可前往南京博物院參觀的人們早已排起了長隊(duì)。南博不僅是中國創(chuàng)建最早的博物館，還是中國三大博物館之一，因?yàn)閾碛械恼滟F文物數(shù)量之多，備受廣大歷史愛好者們的歡迎，那么來這里參觀的小學(xué)生們，能夠做到文明參觀嗎？他們又對文明參觀的知識(shí)了解多少呢？這就是我們小組今天的任務(wù)！
在南博門口集合之后，我們分頭開始了今天的小組活動(dòng)：第一項(xiàng)任務(wù)是開展調(diào)查問卷并進(jìn)行文明參觀宣傳。我們小組由七個(gè)女生組成，之前誰都沒有開展社會(huì)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)。大家拿著問卷紙面面相覷，不知從何開始。突然，前方一個(gè)看上去二、三年級(jí)的小男生，朝我們的方向走來——那就從他開始吧！
“同學(xué)，你好！我們是瑯琊路小學(xué)文明參觀志愿小隊(duì)的成員，可以耽誤你一分鐘左右的時(shí)間幫我們填一份問卷嗎？”
“沒問題！”
“請問，你現(xiàn)在是幾年級(jí)？”
“你知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容嗎？”
“你知道‘八禮四儀’的內(nèi)容嗎？”
“你知道‘游覽之禮’有哪些具體內(nèi)容嗎”
……
隨之一份份問卷順利完成，我們越來越淡定，越來越自信，在問卷的過程中還和受訪的同學(xué)們進(jìn)行了更豐富的交流，有的同學(xué)來自江北新區(qū)，是專程來看“晉國”特展的，說起晉國歷史如數(shù)家珍；有的同學(xué)跟我們討論起“游覽之禮”和“觀賞之禮”有什么區(qū)別；還有的同學(xué)也是帶著暑假作業(yè)來的，大家又聊起了各自的暑假作業(yè)……
第二項(xiàng)任務(wù)，是對不文明的參觀行為進(jìn)行勸導(dǎo)。比如一些小朋友由于是第一次來南博參觀，難免激動(dòng)興奮，說話聲音有些喧嘩，會(huì)影響到其他的參觀人員，我們就禮貌地上前提醒。還有些小朋友在場館里奔跑嬉鬧，不僅會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)，還容易撞到別人，引起事故，我們也及時(shí)地進(jìn)行了勸阻。
短短兩小時(shí)的文明參觀志愿者活動(dòng)很快就結(jié)束了，但是我們收獲了勇氣，收獲了友誼，收獲了參加公益活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與信心，還收獲了第一手的調(diào)查問卷成果。經(jīng)過初步統(tǒng)計(jì)，在五十份有效的調(diào)查問卷中，75%左右的受訪小學(xué)生表示知道“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的全部內(nèi)容，在中高年級(jí)學(xué)生中，這一比例高達(dá)87%左右；70%左右知道“八禮四儀”的全部或大部分內(nèi)容；81%左右知道兩項(xiàng)以上“游覽之禮”的具體內(nèi)容。文明參觀是我們城市文明的一項(xiàng)具體體現(xiàn)，需要我們每一個(gè)人的共同參與，作為新時(shí)代的小主人，我們要以實(shí)際行動(dòng)做好文明參觀的宣講員和傳播員！
拍攝一組活動(dòng)照片
記錄幾個(gè)活動(dòng)感想
1. 今天，我們小組來到南京博物院做了一次公益活動(dòng)。我們以調(diào)查問卷的形式了解一下中小學(xué)生對核心價(jià)值觀、八禮四儀的認(rèn)知程度以及來南京博物院的目的。因?yàn)槭堑谝淮?，略微有些緊張，問了幾個(gè)同學(xué)后，慢慢地開始漸入佳境。通過一上午的調(diào)查，我知道了想做好一張完整的調(diào)查表，首先，要找準(zhǔn)目標(biāo)，面帶微笑，用簡潔明了的語言，說清自己的來意和目的，如果遇到不愿填寫的，不要?dú)怵H，快速地再去尋找下一個(gè)目標(biāo)，這就是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。大家都應(yīng)該積極地去參與一些公益活動(dòng)，豐富一下自己的課余生活。
劉錦欣
2. 我參加了“南博文明參觀志愿者”活動(dòng)，給前來參觀的同學(xué)們做好文明參觀宣傳，介紹了八禮四儀，并發(fā)放了宣傳冊。通過這次志愿者活動(dòng)，我懂得了志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心，播種文明的過程，有時(shí)一句溫馨的話語，一個(gè)關(guān)愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因?yàn)閻坌淖罹喵攘?/span>。
童詩芩
3. 今天我參加了南京博物館的志愿者活動(dòng)，這讓我開闊了眼界，增長了知識(shí)，更加鍛煉了我的膽識(shí)。體驗(yàn)了志愿者后才知道細(xì)致的準(zhǔn)備，耐心的講解，看似簡單卻并非如想象那樣輕松。每個(gè)人在生活中都扮演不同的角色，在家可以隨意與同學(xué)親密，但走進(jìn)博物館，作為一名志愿者時(shí)必須慎言行，成為志愿者這個(gè)角色就要對自己嚴(yán)格，對言行規(guī)范。通過這次活動(dòng)我才終于感受到了一名志愿者的真諦，那就是“奉獻(xiàn)自己，快樂他人”。
謝藝涵
4. 從某件事上得到收獲以后，往往會(huì)寫一篇心得！今天我非常榮幸參加了“南來北往·博古通今”瑯小文明參觀志愿小隊(duì)！參加這次“八禮四儀小學(xué)生問卷調(diào)查”活動(dòng)，我體驗(yàn)了以前從未有過的感受。我也理解更多的生活意義，學(xué)習(xí)了更多中華傳統(tǒng)文化傳承教育！
我們先參觀了南京博物院，了解南京的歷史文化，然后我們一行人隨機(jī)采訪了小學(xué)生關(guān)于“八禮四儀”的知識(shí)。從這次活動(dòng)中我們了解到了當(dāng)前小學(xué)生對于中華傳統(tǒng)文化和南京傳統(tǒng)歷史的掌握情況，也豐富了我們自己。
所以，這次活動(dòng)對我們而言是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷，更有利于自己的成長！
陶俊羽
5. 今天我們小組去南京博物院參加活動(dòng)，其中有一個(gè)項(xiàng)目就是采訪小朋友，進(jìn)行“八禮四儀”小問卷，剛開始我還不好意思問陌生的小朋友，后來爸爸鼓勵(lì)我說：“不要怕，人通過交流才會(huì)把陌生人變成熟悉的人?！焙髞砦揖驮囍柫四吧男∨笥选：偷谝晃恍∨笥呀涣鞯臅r(shí)候還有點(diǎn)緊張，后來漸漸就不緊張了，到了最后我變得非常喜歡和陌生人交流了。這是一次非常有意義的活動(dòng)。
秦淑瑤
6. 文明是一座城市的內(nèi)在氣質(zhì)，它賦予這個(gè)城市生生不息的力量。暑期南博文明志愿活動(dòng)，讓我重溫八禮四儀的同時(shí)也對現(xiàn)場的參觀者進(jìn)行了釆訪調(diào)查，宣導(dǎo)了文明參觀的注意事項(xiàng)。起初，本以為會(huì)很順利，可在宣傳過程中摻雜了緊張，害怕，激動(dòng)的情緒，在同學(xué)們的相互幫助鼓勵(lì)下，克服心理障礙，圓滿完成任務(wù)！讓我再一次在勞動(dòng)中體會(huì)到了快樂，這一次的成長，讓我們變得更大方，更獨(dú)立！
朱思琦
7. 對于南博并不陌生，但作為志愿者走進(jìn)南博卻是第一次。戴上“南博文明參觀志愿者”的藍(lán)色綬帶，我就是一名宣傳文明參觀禮儀的小小志愿者啦！在今天的公益活動(dòng)中，我不僅參與宣傳了文明參觀的禮儀規(guī)范，還進(jìn)行了一次小社會(huì)調(diào)查。志愿者光有時(shí)間和熱心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要更多的知識(shí)和技能，等我長大了，我要繼續(xù)參加更多的社會(huì)公益活動(dòng)！
俞宸萱
自主進(jìn)行活動(dòng)反思
這是我們第一次設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，雖然收獲了一些數(shù)據(jù)成果，但是還有一些不足之處。比如，在受訪對象的身份方面，我們只問了對方的年級(jí)，卻沒有考慮到地區(qū)。在暑假期間，來南博參觀的游客不僅有來自本地的，還有許多來自外市、外省的小朋友。如果我們在問卷中加上地區(qū)的選項(xiàng)，得到的調(diào)查結(jié)果應(yīng)該更能準(zhǔn)確地反映我們南京地區(qū)小學(xué)生對于“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“八禮四儀”等內(nèi)容的知曉程度。
活動(dòng)視頻二維碼
