沉潛，做中國(guó)式現(xiàn)代化教育的明師——記2022-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)術(shù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)期初發(fā)展動(dòng)員會(huì)
發(fā)布時(shí)間: 2023/2/12 22:54:13 2248次瀏覽 作者: 亓興華
2023年2月10日下午，在學(xué)校教師發(fā)展中心的組織下，瑯琊路小學(xué)教師發(fā)展學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)三個(gè)團(tuán)隊(duì)40余位教師齊聚示范教室，召開了新學(xué)期第一次學(xué)術(shù)發(fā)展會(huì)議，會(huì)議的主題為“沉潛，做中國(guó)式現(xiàn)代化教育的明師”。
會(huì)議由徐鳳燕主任主持，她先就會(huì)議的主題進(jìn)行了解讀，“沉潛”代表了學(xué)校鯤鵬號(hào)團(tuán)隊(duì)的精神，號(hào)召大家扎根課堂教學(xué)實(shí)踐，“向下沉潛，向上飛揚(yáng)”，不斷增強(qiáng)自己的教育教學(xué)內(nèi)功，做優(yōu)秀教師。那什么是明師呢，老師們就這一問題紛紛發(fā)表了自己見解，“明白的、透徹的、賢明的、明白學(xué)生的、明白事理的”等等想法從老師們那里涌出。“中國(guó)式現(xiàn)代化教育”是黨在二十大中指出的教育發(fā)展方向，這讓“明師”又多了一層“明日之師”的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。
要擔(dān)當(dāng)什么呢？徐主任帶著老師們一起回顧了黨的二十大確立的實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興的新目標(biāo)，以及對(duì)于人才與創(chuàng)新提出的新要求。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，落實(shí)這一系列要求，作為一名瑯小教師，我們的目標(biāo)就是努力成為“明師”，結(jié)合自身的發(fā)展點(diǎn)在努力中“成就瑯小，成為自己”。
徐主任通過回顧上學(xué)期以及寒假里學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)里教師一個(gè)個(gè)發(fā)展自己的生動(dòng)案例，鼓勵(lì)老師們不斷拔節(jié)、不斷生長(zhǎng)。學(xué)術(shù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)3的老師們?nèi)绾瓮ㄟ^日日練習(xí)提升自己的粉筆字書寫水平，真實(shí)喜悅著自己的成長(zhǎng)；正在向南京市優(yōu)秀青年教師發(fā)起沖擊的老師們又是如何一路過關(guān)斬將，順利突圍區(qū)級(jí)PK，走向市級(jí)評(píng)比的？他們?cè)鯓佑心康摹⒂杏?jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，學(xué)校又是給予怎樣的支持的？種種事例，展示了瑯小教師一直以來認(rèn)真、鉆研、奮進(jìn)的樣態(tài)。
徐主任還結(jié)合“蘇教杰青”“科研領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”等政策的介紹，鼓勵(lì)每位教師尋找自己的專屬發(fā)展通道，緊握每一個(gè)機(jī)會(huì)，緊抓每一個(gè)平臺(tái)鍛煉自己，發(fā)展自己。講述了新學(xué)期教師發(fā)展方面的新思想、新部署、新計(jì)劃，引導(dǎo)教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展地圖，以“一個(gè)教育思想——一個(gè)教育主張——一系列創(chuàng)新做法——一份特色成果”為經(jīng)，用“有思想、有做法、有特色、有創(chuàng)新”為緯，落實(shí)每學(xué)期5個(gè)“一”的要求，即：一個(gè)課題研究，一節(jié)公開課，一個(gè)講座，一篇文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)，一個(gè)師帶徒。這為老師們的發(fā)展提出了明確的發(fā)展目標(biāo)，為了更有效落實(shí)每位教師的發(fā)展，她還列出了四項(xiàng)具體要求：每日微研（言），兩周一次專業(yè)對(duì)話，一月一篇文章，一學(xué)期一個(gè)微型報(bào)告。透過徐主任對(duì)每項(xiàng)要求的解讀，老師們深切感受到自身發(fā)展對(duì)于學(xué)校發(fā)展，對(duì)于學(xué)科建設(shè)以及對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義，大家紛紛表示：有壓力，有動(dòng)力。
最后梁俊杰校長(zhǎng)做了指導(dǎo)性發(fā)言，她用飽含情感的聲音，結(jié)合教育初心講述了每位教師發(fā)展的意義，用“當(dāng)初你為什么選擇了瑯小”“瑯小當(dāng)初又為什么選擇了你”兩個(gè)問題引導(dǎo)教師守住初心，勇往直前，努力做中國(guó)式現(xiàn)代化教育的明師。
會(huì)議最后，徐主任把哲學(xué)家趙汀陽說的一段話送給大家作為結(jié)束：“要拒絕名詞的誘惑，不要試圖去成為一個(gè)名詞，無論多好聽的名詞，而要去成為一個(gè)動(dòng)詞?！彪m然，已工作了整整一周的老師們身心俱疲，但是這一場(chǎng)動(dòng)員會(huì)仿佛又吹響了新的號(hào)角，大家又精神百倍地向著“明日之師”出發(fā)！