藝術是人心靈的故鄉(xiāng)——記潘楊華書記藝術講座
發(fā)布時間: 2024/1/10 9:12:09 1582次瀏覽 作者: 葉舒霏
12月26日下午，我校邀請到南京市教育局機關黨委副書記潘楊華先生，帶來一場別開生面的講座《藝術是人心靈的故鄉(xiāng)》。本次活動由葉舒霏老師主持。
潘書記先后畢業(yè)于江蘇省南通師范學校和南京大學法學院，曾經(jīng)在小學任教過10年。他雖然研究生學習的是法律專業(yè)，但內心卻有一顆為藝術而燃燒的炙熱的心。他長期利用業(yè)余時間寫作，最近在上海人民美術出版社出版了兩本藝術普及類書籍《千里江山:山水畫里的中國》和《瑞鶴繁花:花鳥畫中的世界》，好評不斷。
潘書記在講座開始分享了他喜歡的詩，表示他最愛大自然，其次是藝術。然后他向我們展示了暑假和孩子騎行獨庫公路的視頻和創(chuàng)作的詩，談到了沿途的所見所聞所感，讓我們感受到了他對生活飽含激情。藝術來源于生活，只有真正熱愛生活的人才能感受藝術之美。潘書記說他因為愛大自然，所以騎行，因為愛藝術，所以欣賞和寫作。
潘書記談起了他的寫作緣起，他說他的寫作緣起于知、緣起于美、緣起于情、緣起于夢。他引經(jīng)據(jù)典，通過文學、美學、科學、哲學等多重角度，演繹了藝術迷人的魅力。他還通過很多代表性畫家和經(jīng)典畫作，引導大家從八個方面來“看”中國畫，分別是中國畫里看離合悲歡、看自然風光、看民族氣節(jié)、看社會風尚、看性格命運、看時代變幻、看政治斗爭、看經(jīng)濟發(fā)展。
潘書記侃侃而談，娓娓道來，令人意猶未盡。跟著潘書記聽藝術的故事，賞藝術的佳作，時間一晃而過。潘書記引用塞尚的話“繪畫是與現(xiàn)實平行的一種存在”，還有德國美學家沃林格爾的話“藝術是人類擺脫現(xiàn)實焦慮和恐懼的最重要途徑”，大家聽了講座以后產(chǎn)生了強烈的共鳴。
潘書記為了這次講座做了精心準備，不僅帶來精彩的課程，還帶來了多幅古代名畫的原大高清復制品，讓大家有機會現(xiàn)場近距離欣賞這些原作藏在各大博物館中的珍品，從而讓老師們更加真切感受到藝術確實是人心靈的故鄉(xiāng)。
教師感言：
潘書記從自己的騎行經(jīng)歷出發(fā)開啟了今天的精彩講座，不僅給我們帶來了獨庫公路的風與自由，更讓我們看到了潘老師對生活與藝術的熱愛與追求。他從生活出發(fā)，用通俗易懂的實例向我們講述了“藝術來源于生活”，每一幅作品都蘊含著豐富文化內涵與作者的獨有情趣。潘書記的講座不但帶給我們美的享受，也讓我們獲得了力量與智慧的啟迪。
一年級級部 宋婷
“藝術是人心靈的故鄉(xiāng)，生命的豐饒與厚重，需要建立在審美的基礎之上”。潘楊華老師就有這樣一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。他從哲學，美學，文化等多角度對中國名畫進行解讀，將山水畫和花鳥畫以輕松有趣的故事一一展現(xiàn)在我們面前，讓我對中國傳統(tǒng)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。愿藝術也成為你我心靈的故鄉(xiāng)，在日常生活中努力提升自身的藝術修養(yǎng)。
二年級級部 倪瑋
羅曼·羅蘭說：“藝術的偉大意義，在于它能顯示人真正的感情、內心生活的奧秘和熱情的世界?！睂V大教師而言，提升藝術修養(yǎng)意味著要拓展眼界，在生活中感受點滴之美。
潘老師從生活出發(fā)，用簡單易懂的例子講解“藝術來源于生活”，激發(fā)起聽者的興趣。用一個個有趣的小問題引發(fā)聽者思考。不管是生活中的花鳥魚蟲、自然風景，亦或是人物肖像，每張作品背后都蘊涵了其深厚的文化背景與藝術家獨有的情趣。聽完潘老師的講座意猶未盡，我一定要去拜讀一下潘老師的新作！
三年級級部 趙霞
雖為語老師，但從小就喜歡琴棋書畫。潘書記的“藝術是人心靈的故鄉(xiāng)”講座，將一幅幅畫、一段段旋律、一種種生活方式呈現(xiàn)在眼前，向我們傳遞著自在、隨性、向上、蓬勃的生活態(tài)度，聽著好喜歡、好舒服、好有感。每個人身上都藏著藝術的靈魂，每個人心中都有一個藝術夢。用藝術的眼光去看待周圍世界，則會發(fā)現(xiàn)，美好的課堂生成是藝術，精彩的作業(yè)簿本是藝術，有趣的課間聊天是藝術，快樂的課間活動是藝術……其實，藝術一直就在身邊。
四年級級部——周潔
潘老師豐富的騎行經(jīng)歷一下子就吸引了我們的眼球，走進了我們的心靈。讓我們也無限向往獨庫公路的風和自由。潘老師介紹到的名畫大多都是生活中常見的動植物，但通過潘老師生動活潑的敘述，讓我們了解到背后的趣事，蘊涵了深厚的文化背景與藝術家獨有的情趣。聽完潘老師的講座意猶未盡，大家紛紛表示一定要去拜讀一下潘老師的新作。對教師而言，欣賞優(yōu)秀的藝術作品，可以給我們帶來美的享受，更能讓我們獲得力量和智慧的啟迪。
五年級級部 譚娟
在潘書記的娓娓道來中，我們遨游在中國古典美學的詩意畫卷中，仿佛歷經(jīng)了一場追尋美的精神洗禮。
潘書記主要從自己藝術研究的緣起以及如何欣賞中國畫兩個角度和老師們進行了深度交流。著重講述了中國畫里的悲歡離合、自然風格、民族氣節(jié)、社會風尚、性格命運、時代變幻、政治斗爭、經(jīng)濟發(fā)展等等。精準、嚴謹又不失輕松、幽默的表達為我打開了欣賞中國畫的別樣視角，感受了中國寫意美學的深厚底蘊，會后反復思忖仍覺回味無窮。
六年級級部 王涓