弘揚教育家精神 錘煉快樂做主人品格—— 南京市瑯琊路小學全體教師參加“教育家精神”巡回宣講江蘇專場活動
發(fā)布時間: 2024/3/6 13:44:23 2175次瀏覽 作者: 趙驍彤
為深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，推進瑯小教師弘揚、踐行教育家精神活動，2024年3月2日上午，南京市瑯琊路小學全體教師相約線上和線下，共同參加中宣部、教育部在江蘇組織開展的教育家精神巡回宣講活動。
本次專場活動在南京師范大學舉行，主題為“躬耕教壇 強國有我”。6位宣講團成員用親身經(jīng)歷講述了各自在教育第一線踐行教育家精神的先進事跡，展現(xiàn)了新時代優(yōu)秀教師的精神風貌。
江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長、全國教書育人楷模楊瑞清講述了他扎根鄉(xiāng)村教育40年，點燈育才的奮斗歷程，“我甘愿做一輩子鄉(xiāng)村教師”的深情告白擲地有聲；廣東省佛山市順德區(qū)啟智學校書記申承林匯報的是他幫助智力發(fā)育障礙的孩子們點亮未來的事跡，數(shù)以萬計的特教學子，在申老師二十余年的堅守中收獲了自食其力的美好人生；山西機電職業(yè)技術(shù)學院教授李粉霞講述了幫助職校學子掌握本領(lǐng)、改變命運的故事，學生因為她的無私奉獻成就了非凡的自我；湖北省武漢市漢陽區(qū)七里小學教師張龍講述了他成立盲童藝術(shù)團的經(jīng)歷，她說“教育家精神正在引領(lǐng)我們用更多的智慧，更多的方法去開啟更多孩子的心窗，心窗打開了，光照進來了，人生就敞亮了”；廣西壯族自治區(qū)北海市第一幼兒園園長范徽麗談起為之奮斗了十余年的教育理想，她用信念與雙手為潿洲島上的孩子們建起了學習與生活的幸福家園；北京師范大學藝術(shù)與傳媒學院院長肖向榮講述了他堅持教書育人并重的事跡，引領(lǐng)學生撰寫屬于自己的人生腳本，培育國家明天的建設(shè)者。
在瑯小分會場，戚韻東書記帶領(lǐng)二十幾位老師認真學習，專心記錄。榜樣們的先進事跡給老師們帶來了心靈的震撼，更激勵著我們不忘初心、砥礪前行。聆聽報告的過程中，老師們頻頻點頭，不時發(fā)出陣陣掌聲和嘖嘖稱贊，一次又一次被講述者的感人事跡深深打動。老師們紛紛表示，要大力弘揚教育家精神，錘煉快樂做主人品格，為推動基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量！
這里，選摘部分老師的學習感言。
一年級級部 袁博凡
3月2日上午，我們在戚韻東書記的帶領(lǐng)下，在學校會議室通過線上一起聆聽了江蘇省教育廳組織的教育家精神巡回宣講活動。
這是一場“熱辣滾燙”的宣講，令人為之感動，震撼人的心靈。聽了六位優(yōu)秀教師的演講，讓我深切地感受到，教育家精神聽起來似乎觸不可及，其實就立在我們每一天的教育教學之中。楊瑞清校長的堅守令我敬佩，他扎根鄉(xiāng)村教育四十多年。楊校長講述他和“行知”的故事中展現(xiàn)出的一個個鮮活的教育場景無不蘊藏著教育的真諦。動我肺腑的是楊瑞清先生講到的“花苞心態(tài)”，教育中，他堅持對孩子有期待，對孩子有賞識。反求諸己，我們應(yīng)堅守教育不忘初心，始終秉持有溫度的育人理念。
六位老師的先進事跡催人奮進。于我而言，從本次宣講活動中，我感受到的優(yōu)秀教師身上所閃爍的教育家精神，更堅定我對教育的信仰，堅定我錘煉“快樂做主人”品格，實踐小主人教育思想，扎根小課堂，做細日常事，在火熱的工作中踐行教育家精神。
二年級級部 崔婷
聆聽了此次的“教育家精神”巡回宣講活動，我對“教育家精神”有了更加深刻的認識。宣講會上，專家老師們用真實鮮活的教育事跡和自身的經(jīng)歷為我的教育事業(yè)指引了方向。楊瑞清老師“扎根鄉(xiāng)村，花苞心態(tài)”；“最美教師”申承林“啟智潤心，仁愛指引”；李粉霞老師“求是創(chuàng)新，篤行不怠”……這樣的愛與責任，讓我更加堅定要以“勤學篤行，求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度，不斷嚴格要求、鞭策自己。
作為一名小主人成長的領(lǐng)路人，我們致力于培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的同時，應(yīng)深刻貫徹國家的方針政策，牢記為黨育人，為國育才的初心和使命，大力弘揚“教育家精神”，樹立“躬耕教壇，強國有我”的志向，堅守三尺講臺，在教育崗位上發(fā)奮圖強，潛心育人。
教育是奉獻愛的事業(yè)，未來的道路是愛與責任的堅守。我一定會弘揚教育家精神，堅守心有大我，至誠報國的理想信念，以教書育人楷模為榜樣，刻苦學習，篤行不??！
三年級級部 馮越
在中華大地上，無數(shù)教育工作者躬耕于教育這片沃土，他們以高尚的師德和卓越的教學成果，詮釋著教育家精神的核心。楊瑞清老師在行知教育基地倡導(dǎo)“花苞心態(tài)”，告訴我們要學會欣賞每一個學生的獨特之處；“全國最美教師”張龍引領(lǐng)的“心燈”教師團隊，照亮了折翼天使們的前行路；廣西北海市第一幼兒園園長范徽麗不畏艱辛，帶領(lǐng)教師跨海支教，組織創(chuàng)辦潿洲島第一所公辦幼兒園，這是對“樂教愛生、甘于奉獻”的最好注解；廣東順德啟智學校的申承林老師用愛與專業(yè)點亮特殊孩子的未來，展現(xiàn)了“啟智潤心、因材施教”的育人智慧；李粉霞老師恪守為師之責，讓一群群孩子重拾自我價值，在平凡崗位中永不停歇，執(zhí)著追求，體現(xiàn)了“勤學篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度；北京師范大學藝術(shù)與傳媒學院院長肖向榮通過“電影大篷車”的形式走進中西部鄉(xiāng)村基層，致力于將電影藝術(shù)之光照亮全國鄉(xiāng)村的每個角落，這是“胸懷天下，以文化人”的弘道追求。
聆聽各位優(yōu)秀教師的事跡，我更加明白了新時代教師隊伍建設(shè)的方向和目標。教育家精神植根于中華傳統(tǒng)師道文化，展現(xiàn)了中國教師特有的精神品質(zhì)，是教育工作的靈魂。它代表著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和對學生的深沉關(guān)愛。弘揚教育家精神是一項長期而艱巨的任務(wù)，作為瑯小教師，我們應(yīng)繼續(xù)錘煉“快樂做主人”的品格，營造快樂的教育氛圍，培養(yǎng)有理想有本領(lǐng)有擔當?shù)臅r代新人
躬耕教壇、強國有我！我們每一位教育工作者都應(yīng)該用自己的行動去踐行教育家精神。雖然我們不一定能成為教育家，但我們應(yīng)該心向往之，不斷努力、不斷進步，為中華民族的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
四年級級部 周潔
觀看了“躬耕教壇，強國有我”為主題的全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動，我備受感動。
“老師、學生、家長都應(yīng)該學會欣賞，人人擁有花苞心態(tài)?！比珖虝逃钊鹎逶l(xiāng)村學校，踐行陶行知先生的教育理念，開辟了“生活即教育”的行知教育實驗道路，走出一條鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化之路。
“有智慧的愛是促進學生健康成長的關(guān)鍵?！睆V東省佛山市順德區(qū)啟智學校書記、全國模范教師、全國最美教師申承林把每個孩子都看成星星，讓每顆“星星”都閃閃發(fā)光。
“每個孩子都是一個家庭的希望，都應(yīng)該成為國家的棟梁?！眮碜陨轿鳈C電職業(yè)技術(shù)學院李粉霞老師勤學篤行，在職教之路上求是創(chuàng)新，為國家培養(yǎng)出了一大批高技能人才。
我還聆聽了北京師范大學藝術(shù)與傳媒學院院長、全國最美教師肖向榮，廣西壯族自治區(qū)北海市第一幼兒園園長、全國教書育人楷模、全國最美教師范徽麗，湖北省武漢市盲童學校教師、全國最美教師、全國模范教師張龍等宣講團成員的報告。宣講團的六位成員都在以切身經(jīng)歷講述他們在教育路上踐行教育家精神的故事。他們的娓娓講述，如一泓清泉，柔軟而又堅定，浸潤著我的內(nèi)心。
我是南京曉莊師范的一名畢業(yè)生，捧著一顆初心，走在教育之路上?！吧虾妹恳还?jié)課，改好每一份作業(yè)，教好每一個孩子”“率先垂范，細心呵護”——這就是我未曾改變的初心，也是三尺講臺上從未改變的追求。每當早已畢業(yè)的孩子帶著滿面春光站在我面前，看到他們個兒高了，臉兒靚了，本事長了，那一刻，是為人師最幸福的時刻。
我想，弘揚教育家精神，就應(yīng)該如今天報告會上上的六位優(yōu)秀教師代表一樣，在教育的一方天地中篤定前行，做一個有理想信念的老師；堅持學習，做一個勤學篤行的老師；積極思考，做一個求是創(chuàng)新的老師；身先士卒，做一個能啟智潤心、因材施教的老師；心系學生，做一個樂教愛生、甘于奉獻的老師。
五年級級部 劉鍇
線上參加了在南京師范大學舉行的全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動，學習了楊瑞清、申承林、李粉霞、范徽麗、張龍和肖向榮等幾位優(yōu)秀教師的理念，特別是聆聽了他們?yōu)辄h育人、為國育才生動可感的故事，我深感教育是一項充滿愛與智慧的事業(yè)，每位教育者都應(yīng)胸懷大愛，以一種使命感培育祖國的花蕾，為他們的成長鋪設(shè)堅實的基石。
特別是楊瑞清老師強調(diào)的“當好孩子的引路人”，觸動著我的內(nèi)心深處。弘揚教育家精神，就應(yīng)有“躬耕者”的姿態(tài)，不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀和人生觀。
作為瑯小的教師，在新的時代要有新作為。在“快樂做主人”主張引領(lǐng)下，我們要幫助學生明確方向，堅定信念，成為學生成長道路上的一盞明燈！
六年級級部 伏建蕊
教育家精神2024年巡回宣講活動在南京師范大學舉行。3月2日上午，我在和同事們在瑯小分會場一起觀看學習了本次活動的網(wǎng)絡(luò)實時直播。
六位宣講團成員的優(yōu)秀教師通過一個個生動的故事和案例讓我了解了人民教育家的精神內(nèi)涵，讓我更加明確了自己作為一名人民教師的使命擔當。來自南京市浦口行知小學的楊瑞清校長深情地說“每一位平凡的老師，都會在學生的成長中起到不平凡的作用”，楊老師的這句話引發(fā)了我的深思，把平凡的事情做成不平凡不也是教育家精神的一種體現(xiàn)嗎？在未來的教學生活中，我將以教育家精神涵養(yǎng)自身發(fā)展，珍惜時光，砥礪品格，不斷增長自己的專業(yè)本領(lǐng)。做有溫度的教育，當有情懷的教師。
報告結(jié)束后，戚韻東書記帶領(lǐng)老師們回顧報告內(nèi)容，進一步領(lǐng)會精神、研學要義。戚書記說，6位宣講團成員是教師隊伍中的佼佼者，是弘揚、踐行、致敬教育家精神的楷模，我們應(yīng)當以他們?yōu)榘駱樱浴敖逃揖瘛睘槊鳠?，錨定坐標、勇毅前行。本學期，學校將會以“弘揚教育家精神，錘煉快樂做主人品格”為主題，開展一系列學習、實踐、研究行動。希冀在“教育家精神”的照耀下，瑯小的每位教師都能堅定信念、踔厲奮發(fā)，點亮每一位小主人的成長之路。