在傳承和創(chuàng)新中涵育青少年文化自信——瑯小學(xué)子代表江蘇選手對話蘇澳青少年
發(fā)布時間: 2024/3/21 19:47:35 1438次瀏覽 作者: 瑯琊路小學(xué)管理員
你可知Macau不是我真姓，
我離開你太久了，母親！
但是他們擄去的是我的肉體，
你依然保管我，內(nèi)心的靈魂
……
這是澳門，我們的澳門！中華文脈薪火相傳，文化自信根植于心。10月19日下午，由江蘇省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、澳門中聯(lián)辦宣傳文化部、新華報業(yè)傳媒集團(tuán)共同主辦，揚子晚報網(wǎng)·少年志、澳門互聯(lián)網(wǎng)文化協(xié)會、澳門新媒體聯(lián)盟、澳門設(shè)計師協(xié)會承辦的“少年志·中國心·向未來”2023蘇澳青少年融媒體行動之“遇見國潮·聚力成長”蘇澳青少年國潮文創(chuàng)設(shè)計大賽主題巡展在澳門正式開幕。
南京市瑯琊路小學(xué)二（1）張晨熙同學(xué)的參賽作品《我來教你南京話》獲得江蘇省少年組一等獎，并代表江蘇少年赴澳門領(lǐng)獎并分享創(chuàng)作背后的故事。
本次《遇見國潮 聚力成長》澳門巡展共分五個板塊，分別是“遇見國潮 潮玩服飾”“遇見國潮 美好生活”“遇見國潮 愛上學(xué)習(xí)”“遇見國潮 設(shè)計探源”“遇見國潮 互動體驗”，張晨熙設(shè)計的《我來教你南京話》是“遇見國潮
設(shè)計探源”這個板塊，主辦方在布置設(shè)計上特別用心，無論是布展位置還是布展面積都是首屈一指，可見其重要性。最值得一提的是，在領(lǐng)導(dǎo)巡展的過程中，江蘇省人大常委會副主任周廣智、澳門中聯(lián)辦宣傳文化部部長萬速成、江蘇省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任楊力群等領(lǐng)導(dǎo)紛紛駐足在《我來教你南京話》這個展廳，在聽了張晨熙講述創(chuàng)作背后的故事后，他們紛紛為張晨熙點贊。本次《我來教你南京話》設(shè)計不僅贏得了領(lǐng)導(dǎo)和主辦方的贊譽，也令前來觀看的澳門科技大學(xué)的老師和同學(xué)們極為震撼。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子聽見了自己的家鄉(xiāng)話，紛紛迎上前來。不僅如此，張晨熙還現(xiàn)場教學(xué)，教澳門學(xué)生說南京話，場面溫馨而熱烈。
張晨曦：說說我創(chuàng)作背后的故事吧！
這次我參加的《遇見國潮 聚力成長》活動，創(chuàng)作靈感來自一堂語文課。在學(xué)期快要結(jié)束的時候，老師給我們布置了一項好玩的作業(yè)，就是把自己喜歡的課文用戲劇的方式表演出來。表演可是我的強項，我和同學(xué)一起挑選的是童謠。在創(chuàng)作的過程中，我看其他同學(xué)都說普通話，就想為什么我們不能試試南京的方言呢，于是我就用南京話完成了這項語文作業(yè)，得到了老師的表揚。表揚的力量一發(fā)不可收拾，當(dāng)我得知有《遇見國潮 聚力成長》這項活動時，我第一個想到的就是可以教澳門小朋友說南京話，這樣他們就會更加喜歡我們南京。
國潮的特點之一 01.粗壯直接的字體
一直練習(xí)書法的我遇上了國潮，于是我就用毛筆寫下了南京話的方言。
國潮的特點之二 02.高飽和度的配色
說到國潮設(shè)計的配色，很多人會第一時間聯(lián)想到經(jīng)典的中國紅。其實除了中國紅，還有紅藍(lán)、紅綠這樣復(fù)古滿滿的經(jīng)典配色。
國潮的特點之三 03.中國特色元素
而我這里的中國元素就是中國紅，因為它是國旗的顏色，是紅領(lǐng)巾的顏色，是解放軍叔叔用生命換來的顏色，它代表我的祖國媽媽，我愛祖國媽媽，我更希望澳門的小朋友和我一樣愛我們的祖國媽媽。
本次活動我收獲很多，主辦方還精心組織了“遇見國潮·尋寶江蘇/澳門”蘇澳青少年線下采風(fēng)活動，帶領(lǐng)兩地青少年進(jìn)行深入的文化尋訪和體驗。我去了很多地方，有《鄭家大屋》《冼星海紀(jì)念館》《葉挺紀(jì)念館》《星海中學(xué)》等。
最后，我最要感謝的就是我的學(xué)校瑯琊路小學(xué)，是我的學(xué)校給我這次機會；也感謝助力我創(chuàng)作的所有老師們，還有主辦方的老師們，謝謝你們，是你們的助力才有我今天的成長。
“遇見國潮·聚力成長”蘇澳青少年滿懷美好向往，攜手共赴未來！兩地青少年以年輕一代的豐富視角和創(chuàng)意思考呈現(xiàn)對于國潮的理解，他們從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取靈感和力量，通過創(chuàng)意設(shè)計展現(xiàn)文化自信。
少年志 · 中國心 · 向未來！
