技術(shù)賦能，助力發(fā)展——記瑯小數(shù)字化研究中心核心成員參加交互式課程制作一體化推車使用培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間: 2025/1/15 22:24:00 112次瀏覽 作者: 徐鳳燕
2024年9月13日下午3:30，瑯小數(shù)字化研究中心的核心成員們齊聚在本部4樓虛擬演播室展開(kāi)了一場(chǎng)特別的培訓(xùn)，具體內(nèi)容是交互式課程制作一體化推車的專項(xiàng)培訓(xùn)。為了參加培訓(xùn)，不同校區(qū)、甚至在不同學(xué)校交流的核心成員都克服各種困難，準(zhǔn)時(shí)赴約，精神可嘉。
雖然天氣很熱，培訓(xùn)教師渾身汗流浹背，可是他依然非常耐心地培訓(xùn)老師們，核心成員面對(duì)全新的設(shè)備、全新的操作程序，頓時(shí)就像小學(xué)生一樣新奇著、探索著，仿佛是“十萬(wàn)個(gè)為什么”，都想試一試、摸一摸，親自操作、使用，有的老師在聽(tīng)完介紹后就立刻躍躍欲試，玩起了現(xiàn)場(chǎng)“錄課秀”；有的老師還模擬起培訓(xùn)教師的模樣，對(duì)同伴們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作程序的考察；還有的老師已經(jīng)在盤(pán)算著排時(shí)間準(zhǔn)備來(lái)錄課………
老師們傾情學(xué)習(xí)的模樣就是最動(dòng)人的風(fēng)景，交互式課程制作一體化推車使用的便捷與功能的多樣性，大大豐富了老師們對(duì)于信息技術(shù)支持的課堂教學(xué)的想象。大家表示：未來(lái)將繼續(xù)勇敢地探索信息技術(shù)賦能教育教學(xué)的策略與方法，原則與注意事項(xiàng)，為打造高質(zhì)量課堂教學(xué)發(fā)揮帶頭干、強(qiáng)輻射、創(chuàng)效能的積極作用，以技術(shù)賦能，助力教師快速發(fā)展。