我的校園我做主 ——四年級(jí)級(jí)部“?！毕盗芯C合實(shí)踐活動(dòng)成果展示
發(fā)布時(shí)間: 2020/9/23 9:08:42 3023次瀏覽 作者: 瑯小
“我的校園我的家，校園的故事每天書(shū)寫……”在“?！毕盗芯C合實(shí)踐活動(dòng)中，四年級(jí)的郎郎丫丫們帶著在小主人課程里學(xué)到的各種技能，用創(chuàng)意和創(chuàng)造改變校園，真正成為校園的小主人！
四年級(jí)級(jí)部的每個(gè)班級(jí)都圍繞“?！毕盗兄黝}開(kāi)展了不同的主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)都按照“早知道——會(huì)安排——能落實(shí)——有反思”的步驟開(kāi)展精彩的研究。每個(gè)小組，經(jīng)過(guò)自由分組，學(xué)生們自由分組，自主選題，合作分工，自行探究，記錄心得，梳理成果。
“日常勞動(dòng)我能行，文明用語(yǔ)我愛(ài)說(shuō)，主題教室我設(shè)計(jì)，課間游戲我創(chuàng)編，校園節(jié)日我創(chuàng)造，校園景觀我代言”，在“早知道”菜單中提供了眾多研究選項(xiàng)后，同學(xué)們還可以自創(chuàng)個(gè)性化選項(xiàng)！那么多豐富精彩的研究成果，讓我們趕緊來(lái)一睹為快！
勞動(dòng)積極性在校園高漲起來(lái)
以勞立品，以勞樹(shù)德，同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)中學(xué)會(huì)了一項(xiàng)勞動(dòng)技能，認(rèn)識(shí)并改造勞動(dòng)工具，還使用不同的工具進(jìn)行勞動(dòng)技能大比拼，評(píng)比勞動(dòng)小模范。大家在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)生活的美，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，人人都成為名副其實(shí)的班級(jí)勞動(dòng)小主人！
文明用語(yǔ)在校園流行起來(lái)
作為生活在“禮儀校園”中的郎郎和丫丫們，更應(yīng)該處處崇尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的瑯小小主人風(fēng)采。
文明歌曲唱出來(lái)
文明故事講起來(lái)
主題教室在校園亮起來(lái)
瑯小的每一間的教室都是師生快樂(lè)做主人的“場(chǎng)”，也是“活力”思維精彩碰撞的“場(chǎng)”。四年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)創(chuàng)意改造，增添“琴棋書(shū)畫(huà)茶”的中國(guó)元素，
讓“主題教室”成為校園里閃亮的風(fēng)景線！
確定設(shè)計(jì)主題
出具設(shè)計(jì)草圖
繪制三維圖
制作模型地臺(tái)
自制游戲在校園玩起來(lái)
校園不大，瑯小不小。四年級(jí)的同學(xué)們想盡辦法讓同學(xué)們?cè)诳臻g有限的瑯小園的課間十分鐘玩得安全，玩得盡興！
自編課間啞鈴操
廢品利用-做高蹺
校園節(jié)日在校園火起來(lái)
瑯小園本土的校園節(jié)日多姿多彩，每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期都有適應(yīng)不同年齡的校園節(jié)日，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)主題LOGO，推出主題形象，創(chuàng)作節(jié)日主題曲完善校園節(jié)日，還用奇思妙想設(shè)計(jì)一個(gè)嶄新校園節(jié)日。
校園景觀在校園美起來(lái)
瑯小園的每一個(gè)角落，都有郎郎丫丫的汗水和歡笑，瑯小是同學(xué)們成長(zhǎng)的家園！四年級(jí)的娃娃們用自己的雙手改變校園的環(huán)境，用小主人思維的金色火花在校園的角角落落繽紛閃耀！
安全標(biāo)志我設(shè)計(jì)
校園墻壁我裝飾
校園植物我介紹
在“校”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們用勞動(dòng)的雙手、快樂(lè)的實(shí)踐改變瑯小園，讓校園更為美好！孩子們也在研究中發(fā)展，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，每一個(gè)四年級(jí)瑯小娃都成為了“樂(lè)學(xué)善思、自信樂(lè)享、合作擔(dān)當(dāng)”的快樂(lè)小主人。